Современный рынок образования предлагает множество вариантов подготовки к ЕГЭ: от репетиторов до крупных онлайн-школ. Очевидно, что между ними существует огромная конкуренция, с которой маленьким проектам тяжело справляться. Героиня нашего интервью знает об этом, ведь она — создательница небольшого онлайн-проекта по подготовке к ЕГЭ по литературе и русскому языку. В интервью Елизавета Прокофьева рассказала о создании собственного онлайн-продукта, о его уникальности и проблемах.

- Лиза, как к вам пришла идея о создании вашего онлайн-проекта по подготовке к ЕГЭ?
-Во-первых, мне надоело повторять одно и то же по десять раз в неделю, занимаясь с учениками индивидуально. Я решила, что проще записать лекции и показывать их сразу многим ученикам. Во-вторых, я посчитала, сколько родители тратят на подготовку к ЕГЭ с репетиторами, и ужаснулась. Например, занятие с репетитором стоит 2000. Для того, чтобы успеть пройти всю программу по литературе, надо заниматься где-то 1-2 раза в неделю. Берем среднее - 6 занятий в месяц. Итого — 12000 в месяц. Умножаем на 8 — 96000. Мой пятинедельный курс стоит 6500, как две недели занятий с репетитором. Именно поэтому я решила создать свой проект.

- Отлично, это действительно весомые причины. А в чем вы видите уникальность своего проекта, его отличие от онлайн-школ?
- Онлайн-школа — это большой проект, нацеленный на максимальное извлечение прибыли, поэтому там много предметов, большой штат менеджеров, смм-специалистов и преподов. У меня маленький проект, я “предметница”: веду только русский и литературу, другими предметами не занимаюсь и не планирую заходить на территорию других предметов — я в них не разбираюсь. Я не могу судить об уникальности моего проекта (возможно, он не уникален), но я делаю то, что хочу делать. Ни на кого не равняюсь и в целом работаю одна. Я лично всегда сама слежу за прогрессом учеников, сама отвечаю на их вопросы и помогаю разобраться с темами. В общем, онлайн-школы - это больше про коллективную работу, а мой проект — про лично мою.

-А каковы ценности вашего проекта? Что для вас, как преподавательницы, важно?
-Качество образования при сохранении доступной цены. Мой курс планировался в первую очередь как возможность недорого и быстро подготовиться к ЕГЭ тем, кто живет в регионах. Там часто все сложно как с хорошими репетиторами, так и в целом с доступом к качественному образованию. Поэтому я сделала короткий и недорогой курс, доступный практически всем, для меня это очень ценно.

- А неужели правда возможно быстро подготовиться к ЕГЭ?
- Да, возможно, если ученик готов уделить много времени подготовки на коротком промежутке времени. Двух пятинедельных курсов (10 недель подготовки) хватает для максимального балла с учетом активной работы ученика. Но активная работа ученика подразумевается всегда и при любой форме обучения.

- Здорово, поняла. А с какими сложностями вы столкнулись во время ведения своего проекта?
- Разве что с редким хейтом от других преподавателей и кражой контента. Но это все достаточно быстро разрешалось!

- Это здорово, что трудностей было немного. А как вы считаете, тяжело ли вообще развиваться такому проекту, как ваш, среди множества крупных онлайн-школ? Почему?
- Очень тяжело. Тем более если это кто-то совсем начинающий. По факту онлайн-школы создают монополистическую коалицию, которая “сметает” все небольшие и аутентичные проекты. Как, например, маркетплейсы. Поэтому с конкуренцией очень трудно справляться.

- А как вы справляетесь с этой конкуренцией?
- Никак. Приходится постоянно жить в конкурентной среде и адаптироваться к ней.

- А можете рассказать о каком-то случае, который запомнился вам во время вашей подготовки учеников к ЕГЭ?
- Да, их было много! Например, в 2020 году, вроде, у меня занимался молодой человек, который очень старался, но у него не получалось анализировать тексты. Я знаю, что ему было безмерно тяжело, он искренне не понимал, как оформлять свою речь так, чтобы получался анализ. В итоге сдал на 70+, считаю это победой. Еще одна история: девочка сдавала ЕГЭ в резерв, потому что в прошлом году написала его на примерно 80 баллов. Тогда ЕГЭ был немного другим, поэтому 11 сочинение она писала по «Песне про…купца Калашникова», а в 10 для сравнения на любовную тему выбрала Лермонтова «Как часто пестрою толпою окружен» (обычно этот текст не берут для сравнения), получила 100 баллов. Еще два года назад мальчик написал ЕГЭ на 61 балл из-за обнуления 5 сочинения, все остальное было на максимум. Через месяц пересдал и получил 100. Получается, он написал на сотку дважды за месяц, просто в первый раз пятое задание не стали проверять из-за непопадания во временной отрывок (надо было вспомнить тексты 19 века, а он сослался на «Недоросля»).

- Очень рада за ваших учеников! Спасибо вам большое за интервью!