Анатомия олимпиадника: что внутри у тех, кто побеждает
Что сложнее: выиграть ВСОШ или полететь на луну? Полёт требует огромной суммы, годов исследований и знакомства с Илоном Маском. Но и диплом «всероса» получить не так просто: нужно вместить тонну знаний и подружиться с составителями. Мы поговорили с Диной Лотовой — призёром (10 класс) и победителем (11 класс) заключительного этапа ВСОШ по биологии. Она рассказала о своей подготовке, трудностях и переживаниях. И о том, почему новосибирские биологи ещё и фурри-художники.
Елена Мордвинова
журналист "Конспекта", ученица "МедиаОлимпа"
— Как ты пришла в олимпиады? Почему именно биология?
— В третьем классе я попала на школьную эко-площадку, заинтересовалась изучением растений и животных. Плюсом я выросла в семье учёных, и старший брат, олимпиадник по физике, подтолкнул меня записаться на школьный этап «Всероса».
— Как ты готовилась к ВСОШ и что, на твой взгляд, самое важное в подготовке?
— В течение года я занималась на спецкурсах и сменах, иногда читала после занятий. А вот за месяц до «закла» я брала освобождение от уроков, целыми днями училась, а вечером отдыхала. Важно не только учить теорию, но и наблюдать за миром вокруг себя. Наибольший вклад в подготовку внесли всевозможные смены: пение птиц, например, лучше запоминается в лесу, чем в записи.
Главное — найти свой коллектив и место в мире: это даёт опору и мотивирует развиваться. Те, кто гонятся только за дипломом, часто сгорают от усталости на самих испытаниях. Важно иметь другие хобби, чтобы не выгореть и не потерять интерес к жизни. Забавный факт: наша олимпиадная компания — фурри-художники.
— В третьем классе я попала на школьную эко-площадку, заинтересовалась изучением растений и животных. Плюсом я выросла в семье учёных, и старший брат, олимпиадник по физике, подтолкнул меня записаться на школьный этап «Всероса».
— Как ты готовилась к ВСОШ и что, на твой взгляд, самое важное в подготовке?
— В течение года я занималась на спецкурсах и сменах, иногда читала после занятий. А вот за месяц до «закла» я брала освобождение от уроков, целыми днями училась, а вечером отдыхала. Важно не только учить теорию, но и наблюдать за миром вокруг себя. Наибольший вклад в подготовку внесли всевозможные смены: пение птиц, например, лучше запоминается в лесу, чем в записи.
Главное — найти свой коллектив и место в мире: это даёт опору и мотивирует развиваться. Те, кто гонятся только за дипломом, часто сгорают от усталости на самих испытаниях. Важно иметь другие хобби, чтобы не выгореть и не потерять интерес к жизни. Забавный факт: наша олимпиадная компания — фурри-художники.
Источник: ВК страница фонда "Золотое сечение"
Источник: ВК страница фонда "Золотое сечение"
— Ты состояла в новосибирской олимпиадной сборной. Как в них попасть и зачем они нужны?
— Сборные организуют лекции и выездные мероприятия, на которых преподаватели рассказывают то, чего нет в книгах, предоставляют оборудование для практики. В них попадают по-разному: в Москве нужно написать отборочные тесты и набрать проходной балл. В регионах сборные собираются стихийно: ты можешь появиться пару раз на мероприятиях, познакомиться с ребятами и влиться в дружеский коллектив.
— Расскажи про заключительный этап. Как он проходил?
— «Всерос» — мероприятие масштабное, так что организовано всё на уровне. Но были недочёты. В «Сириусе» мы писали теоретический тур в помещении с огромным количеством кондиционеров, из-за чего многие простудились и легли в изолятор. В Екатеринбурге после туров мы полтора часа ждали автобусов без связи и еды. У некоторых начиналась истерика, что сильно угнетало.
— Сборные организуют лекции и выездные мероприятия, на которых преподаватели рассказывают то, чего нет в книгах, предоставляют оборудование для практики. В них попадают по-разному: в Москве нужно написать отборочные тесты и набрать проходной балл. В регионах сборные собираются стихийно: ты можешь появиться пару раз на мероприятиях, познакомиться с ребятами и влиться в дружеский коллектив.
— Расскажи про заключительный этап. Как он проходил?
— «Всерос» — мероприятие масштабное, так что организовано всё на уровне. Но были недочёты. В «Сириусе» мы писали теоретический тур в помещении с огромным количеством кондиционеров, из-за чего многие простудились и легли в изолятор. В Екатеринбурге после туров мы полтора часа ждали автобусов без связи и еды. У некоторых начиналась истерика, что сильно угнетало.
— Справедливо ли оценивание работ?
— Существуют чёткие критерии проверки. Я ни разу не слышала, чтобы кому-то завышали баллы просто так. Если их занизили, можно пойти на апелляцию. Определенная нечестность всё же присутствует: большая часть составителей — учителя в Москве. Иногда на закрытых сборах они преподают именно те темы, которые будут на «закле». Были случаи, когда преподаватель прямо объяснял детям задания, которые он составил. Но, справедливости ради, подсказки дают вместе с огромным количеством другой информации.
А вот призы дипломантам неравноценные. На первом награждении всем выдают диплом и небольшие подарки, но региональные премии отличаются: в Москве за победу дают около полумиллиона рублей, а в Новосибирске — ручку с гравировкой и сертификат в «М.Видео».
— С какими психологическими трудностями сталкиваются олимпиадники?
— Часто из-за стресса информация забывается. Я знаю много людей, которые ошибались из-за тревоги, хотя знали значительно больше меня. Нередко люди добиваются дипломов, выгорают и уходят в другую сферу, не желая никак больше сталкиваться с биологией.
Я видела случаи, когда человек сначала ненавидел себя, считал тупым, а потом резко решил, что он лучше всех. Когда ты долго находишься в определенном коллективе, а потом слышишь, что картошка — это корнеплод, хочется отгородиться. Это всё сильно воздействует на психику, так что самооценка и навыки общения проседают.
— Сталкивалась ли ты с конфликтами в олимпиадном сообществе?
— У нас собралась междугородняя компания, где всё спокойно, брат за брата. Но, чем больше сборная, тем более нездоровое соперничество. В Москве на кону стоят огромные суммы: люди могут списывать, чтобы пройти в сборную или на заключительный этап. Но зависть есть везде, так что разногласия бывают во всех сборных. И также везде есть множество хороших людей, не одобряющих конфликты.
— Существуют чёткие критерии проверки. Я ни разу не слышала, чтобы кому-то завышали баллы просто так. Если их занизили, можно пойти на апелляцию. Определенная нечестность всё же присутствует: большая часть составителей — учителя в Москве. Иногда на закрытых сборах они преподают именно те темы, которые будут на «закле». Были случаи, когда преподаватель прямо объяснял детям задания, которые он составил. Но, справедливости ради, подсказки дают вместе с огромным количеством другой информации.
А вот призы дипломантам неравноценные. На первом награждении всем выдают диплом и небольшие подарки, но региональные премии отличаются: в Москве за победу дают около полумиллиона рублей, а в Новосибирске — ручку с гравировкой и сертификат в «М.Видео».
— С какими психологическими трудностями сталкиваются олимпиадники?
— Часто из-за стресса информация забывается. Я знаю много людей, которые ошибались из-за тревоги, хотя знали значительно больше меня. Нередко люди добиваются дипломов, выгорают и уходят в другую сферу, не желая никак больше сталкиваться с биологией.
Я видела случаи, когда человек сначала ненавидел себя, считал тупым, а потом резко решил, что он лучше всех. Когда ты долго находишься в определенном коллективе, а потом слышишь, что картошка — это корнеплод, хочется отгородиться. Это всё сильно воздействует на психику, так что самооценка и навыки общения проседают.
— Сталкивалась ли ты с конфликтами в олимпиадном сообществе?
— У нас собралась междугородняя компания, где всё спокойно, брат за брата. Но, чем больше сборная, тем более нездоровое соперничество. В Москве на кону стоят огромные суммы: люди могут списывать, чтобы пройти в сборную или на заключительный этап. Но зависть есть везде, так что разногласия бывают во всех сборных. И также везде есть множество хороших людей, не одобряющих конфликты.
— Напоследок, что ты посоветуешь тем, кто участвует в олимпиадах?
— Главное — не делать из олимпиад трагедию, относиться к ним без фанатизма и заботиться о себе. Обязательно нужно хорошо спать, кушать и заниматься спортом. Любите своё дело, учитесь применять теорию на практике и абстрагироваться от переживаний.
Дина, спасибо за интервью! Уверена, оно научит школьников проще относиться к олимпиадам и поможет определить стратегию подготовки.
— Главное — не делать из олимпиад трагедию, относиться к ним без фанатизма и заботиться о себе. Обязательно нужно хорошо спать, кушать и заниматься спортом. Любите своё дело, учитесь применять теорию на практике и абстрагироваться от переживаний.
Дина, спасибо за интервью! Уверена, оно научит школьников проще относиться к олимпиадам и поможет определить стратегию подготовки.
Источник: ВК страница фонда "Золотое сечение"